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婴幼儿成长 哪些早期干预至关重要
阅读次数:510  发布时间:2015-09-10 10:29:13

3月19日,联合国儿童基金会驻中国办事处举办主题为“儿童早期发展投入与关爱”发布会,来自国内外儿童早期发展与教育专家,与到会的各界关注儿童工作人士,分享了有关儿童早期发展的全球最新研究成果。

3岁儿童的大脑活跃程度是成人的两倍

来自联合国儿童基金会总部的儿童早期发展高级顾问皮娅·布里托教授在发布会介绍说,人在出生后的第一年里,神经元以每秒700~1000个的惊人速度建立起新连结,即使是我们目前最广泛应用的微博信息也不会达到如此的速度;到了3岁,孩子的大脑活跃程度能达到成人的两倍;且有87%的脑重量已经形成;到7岁时,人的神经可塑性将骤降到生命早期水平的50%左右;在人的生命最初那几年,大脑发育会消耗掉50%~75%的总能量……

这一集合了16位全球神经领域顶级专家共同探索的研究成果告诉我们,只有充分利用大脑发育的关键时期进行早期干预,才能改善最弱势和易受伤害儿童的生活状况、改善他们所处的社会环境,从而打破贫穷、暴力的恶性循环。

据悉,基于这样一些研究结果,联合国儿童基金会目前已经在全球范围内倡导对0~6岁早期儿童综合发展进行投入,以确保儿童,尤其是处于贫困之中的弱势儿童群体,不要错过人生的这一重要发展阶段。

为此,专家建议对我国0~6岁儿童,特别是三分之二农村儿童的综合发展进一步加大投入,以确保其身心健康发展。

那么,早期干预的具体内容都有哪些?联合国儿童基金会给予的答案是:适时提供良好的营养,以确保大脑在关键发育时期能够获得充分的营养供给;通过丰富多彩的早期启蒙活动刺激大脑各个脑区神经元网络的形成,促进大脑功能发展;提供保护,创造安全环境,帮助儿童缓解压力,促进有效的营养吸收和大脑细胞生长。

营养缺乏会造成儿童生长迟缓

皮娅指出,大脑在妊娠期和婴儿期是一个“耗能大户”,从食物中吸收的脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等能量的50%至75%都会被大脑所消耗。如果孩子在此期间营养不足,就会无可挽回地影响到大脑的结构和功能。换句话说,早期营养不良可以破坏儿童大脑的发育。

在我国的乡村,一些父母看到城里人吃方便面,便把自家辛辛苦苦攒下的鸡蛋悉数卖掉,换来一些方便面给孩子,美其名曰“有营养,城里人都这么吃”。用鸡蛋换方便面,以达到为孩子增进营养的目的,不能说不是部分农村家长所采取的干预手段之一。

据卫生部发布的《中国0~6岁儿童营养发展报告2012》显示,近年来,我国儿童营养状况显著改善,但存在明显的城乡和地区差异,特别是农村、贫困地区儿童营养状况亟待改善,2岁以下儿童贫血问题突出。另外,农村地区儿童低体重率和生长迟缓率约为城市地区的3~4倍,而贫困地区农村又为一般农村的2倍。

为此,自2013年起,由卫生部和全国妇联共同开展的贫困地区婴幼儿营养改善试点项目,覆盖全国的10个省(区、市)8个集中连片贫困地区100个县的27万婴幼儿,免费为适龄儿童每天提供1包富含蛋白质、维生素和矿物质的辅食营养补充品,以预防营养不良和贫血,年投入资金1亿元。

话说到这里,方便面与鸡蛋,哪个更有营养,已是不言自明。

在上周的发布会上,联合国儿童基金会教育专家陈学锋博士强调说,“我们必须持续优先加强家长的育儿知识及技能,不仅要使他们了解儿童早期发展的重要性,还要帮助他们学会使用正确干预的方法,促进儿童健康发展。”

有害压力会对儿童产生终身影响

有关儿童早期教育与发展这一话题,对于城市的许多家庭及父母来说,似乎并不是一个很新鲜的话题。走进商场、捧起报纸、打开手机,有关儿童培养的各种广告铺天盖地。“把握宝宝发展的黄金阶段”“聪明爸妈选对早教很重要”的招贴画不时地闯进人的眼帘。

“提供高端、前卫的儿童早教,做您贴身的早教专家。这话说得不仅温馨,还透着有一种科学的味道在里面,很难让适龄的父母不动心,连我们这些做爷爷、奶奶的都感叹,孙子们真正是赶上了好时候。要什么有什么不说,连自己想不到,都有人替你想到了,一句话,咱们掏钱就是了。”记者在采访中,先后听到几位爷爷奶奶不约而同、异口同声地夸起孙辈们正在上的各种“早教”班。

在爸爸妈妈、爷爷奶奶看来整天被各种美好事情包围的孩子,心里一定是美滋滋的。其实不然,“爸爸有一次打了我,我很伤心。”“妈妈,我想出去玩。”“爸爸妈妈,你们千万不要分开。”“最大的希望是爸爸能够早点回家。”前不久,联合国儿童基金会在全国范围内发起“请你,听我说”活动,邀请不同生活背景的孩子说出心底最真实的声音。谁知孩子们说的最多的却这样一些内容,听罢令人动容。

曾有一家儿童心理研究机构对3000多名学龄前儿童进行的一次心理状况调查发现,孩子们回答得最多的是:“我最怕爸爸妈妈生气,怕他们吵架”。

《2014国民家庭亲子关系报告》的数据也显示,17.8%的父母与孩子共处时常看手机,51.8%的父母偶尔看手机,这两类加起来等于近七成父母在陪孩子时看手机。

皮娅·布里托教授在3月19日的发布会上介绍说,“儿童早期所遭遇的暴力、虐待、忽视等有害压力,会产生终身影响。”

通过采访记者了解到,所谓压力可分为有益压力、可容忍压力和有害压力。当婴幼儿被父母打骂;一味地被迫去上各种“班”;各类电子产品不离手的爸妈对自己不闻不问等,这些或暴力、或虐待、或忽视等深度、慢性、多重逆境会让孩子产生有害压力。而有害压力会导致一种应激激素——皮质醇的高水平分泌,这种激素能限制脑细胞的增殖、破坏孩子的健康、干扰孩子的学习能力及行为表现,从而破坏大脑的发育过程。

“人体的高度紧张能破坏机体对关键营养物质的代谢能力,而这些营养对于大脑的健康发育是必不可少的。高压力也会影响其他重要器官的吸收能力,从而减少了营养补充品的效能。因此,有效的干预应是补充营养和减轻压力同时进行,改善儿童的营养状况,促进大脑发育。” 皮娅说。

显然,提供安全的生长环境才是儿童健康发育的先决条件。孩子的自主神经系统一旦对各种有害压力、暴力、虐待和忽视等作出响应,从而引发压力反应,能量和营养素就会离开幼小孩子的大脑。

2012年教育部印发的《3~6岁儿童学习与发展指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

从3月23日起,北京市开始严查幼儿园上英语、拼音课,教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法。成立起市、区两级巡回检查组,检查幼儿园教学中是否存在小学化倾向,存在问题的幼儿园将被降级降类。

如何采取多种措施,为婴幼儿成长提供健康、营养、教育和保护等多方面的支持;如何利用科学研究成果,为大多数处于弱势、极易受伤害的孩子创造美好未来,正如陈学锋博士所说,这需要来自方方面面,尤其是家长的重视与努力。


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